2015年10月31日托福考试听力真题回忆及解析

摘要：

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　　2015年10月31日托福听力考了哪些内容?2015年10月31日托福考试是凶日还是吉日?小编第一时间为托福考生整理了2015年10月31日托福听力真题回忆(托福听力机经)，希望可以帮助考生更好的备考，取的好成绩!

　　对话1：学生服务场景

　　学生和图书馆老师，学生在图书馆做兼职，老师说上次你因为参加考试没上班，我们开会了，现在工作有调整，你除了负责给学生借书还书以外，还需要帮助学生找书，把还的书放回架子，学生说好，以前我只是呆着等学生来。老师接着说，你还要记下你找书放书用的时间，我们要用你的记录写一个报告。学生又说自己还要请假，因为还要考试。

　　讲座1：考古学

　　phy这种物质对考古学家的帮助，plant一般就decay了，但是有这种物质的存在，这个物质从groundwater进入细胞，然后让叶子变硬，最后保存下来。这个东西有利于去detect相对的无知，比如b和m，而人在没有发明电子显微镜之前只用显微镜是看不出来的。另一个很unique的地方在于，它可以判断这个植物是什么时候从野生变成农作物的，比如maize。

　　讲座2：海洋生物学

　　mantee的定位，这个鱼类实际上不是靠line hole去感触水流，从而定位的。细节包括，这个鱼没有海豚的echolocation回声定位的能力，水也是dark的，视力也差。同时讲了这个鱼通过hair定位的能力，这种hair上的神经比其他鱼多得多，而且都长在身上，各个分得很开，所以这个hair能避免碰到自己。有个问题是这个hair能不能感知不懂的东西，或者能不能像鱼一样感知水的流速呢?研究表明是可以的，接下来介绍这个research。

　　对话2：办公室场景

　　男学生和女教授讨论topic关于一个作家。学生不知道写他啥，教授说你喜欢他什么。学生说：1 作品里的character不一样，不像人。 2. 有哲学思想。教授暗示有题可以写。后来提到此作家不写自己熟悉的地方，举了一个地名。学生回，是因为不想constrain作家的idea。教授同意，并说这是很controversial的。多做研究

　　讲座3：音乐史

　　讲了printed music，先说了一个Pxxxcci这个人，他用了很贵的纸来书写，所以，一个作品就相当于几个volume of literature 而且都是贵族拥有的。

　　另一个法国人Attengiantte ，用的纸就很便宜，作品也很便宜，所以平民也有。因此就保存的不如p的作品多，毕竟p的都是被收藏起来的。另外他还做了改良，本来四个人唱歌的部分，每个人的本子上都只写了自己的部分，所以有些人不知道什么时候应该开始唱也不知道别人唱的是什么。举了交响乐团的例子，说乐团有指挥，这里没有，那怎么办?所以音乐体裁就变了，最开始是同时开始唱，一样的节奏，然后到了后面再变化，这就是Paris的香颂。

　　讲座4：天文学

　　Saturn的一个卫星 Titan，讲了水循环就是液化然后形成气体再降雨。那么titan上有甲烷的痕迹，因为很冷，所以甲烷呈液态，同时科学家还发现有干涸的水和湖，判断赤道上是下雨的。

　　一个证据是卫星发现了有黑的spot，而且消失的速度和云消失的速度差不多。

　　第二是ITCZ的位移，教授说在地球上呢，赤道上下各个气候带都固定不动的，但是titan是有循环的，冷热zone相接就会下雨了，那为什么之前都没有观察到呢?因为要观察到的卫星正好在这，然后zone也正好要在赤道这通过。然后学生就问，这么冷，明显就没人，证明有水有什么用?教授解释起码可以知道地球在形成人类前长什么样子。

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